Ética, libertad y un niño muy listo

"La libertad de uno acaba donde empieza la del otro". ¿Y dónde está ese límite? En mi opinión, en el punto donde ambas personas se respetan y valoran, sin juzgarse por sus diferentes puntos de vista, ni por sus distintas formas de pensar. Sin culparse por sus propios errores. En el punto donde una persona puede descubrir qué piensa la otra y ponerse en su lugar, aunque no lo comparta. Porque aunque yo sea libre en este punto, si en este punto no respeto a otro, él no es tan libre como yo. Y así me he fijado un punto, para ser libre.

Y supongo que es en ese momento de respeto mutuo, en el que dos personas se pueden empezar a querer.

Y leyendo un libro muy diferente a todos los que había leído anteriormente, he descubierto a un pequeño niño autista que tiene muy claro lo que es querer para él. Dice así:

Y Padre dijo:
-Christopher, ¿entiendes que te quiero?
Y yo dije que sí, porque querer a alguien es ayudarlo cuando se mete en líos, y cuidar de él, y decirle la verdad, y Padre me ayuda cuando me meto en líos, como cuando vino a la comisaría, y cuida de mí cuando me prepara la comida, y siempre me dice la verdad, lo que significa que me quiere.

Ea el nene, que yo también quiero que me quieran así.

Lost in translation

Para mí, es simplemente maravillosa, tanto ella como la peli. Que ya es la segunda vez que la veo, por cierto, aunque esta vez en inglés. Gages del oficio... (pero ¿qué oficio?).

Lost, absolutely lost... Is there anybody who isn't lost? Completely and absolutely lost... like a feather flying in the sky, like a drink in the night. Like she, the young girl who doesn’t know why she's married… like the mature man with midlife crisis. Lost in translation, because life is uncertain… Really is it uncertain? Perhaps to alleviate…to know that she, he, it, we, you… want... they only need the sun on their face, the music on their body, a rubbing on their arms, on their hair… a met, a smile, a huge, a feeling.

Si es que las desgracias... nunca vienen solas

PI PI PI PI PIIIII despertador.

¿Hora? 6:25 a.m.

Perfect. It's the time to study! Oh yeah!

Let's go! ... Tema... ah sí, tema 3. ¿De cuántos? De 10. Ahá. ¿Y el examen? A las 10 a.m. Es decir, 7 temas en 3 horas... No, en 2 horas y media, que a las 9 hay que partir.

Tic tac tic tac tic tac!

Interminable tema 3...

Tic tac tic tac tic tac!

Seguimos en tema 3...

Tic tac tic tac tiiii.......c?? Dios? Ya son las 9???

(Suspenso acercándose peligrosamente...)

Monto en vehículo veloz, recojo compis de clase. ¿Que qué tal el examen? Oh, genial... (...) ¿Por el tema 3? ¿No has podido estudiar antes? ¬¬ NO. He tenido malos días. ¡¿vale?!

Llegamos a la uni. 9:35 a.m. Qué pronto! Hoy tendremos buen sitio. ¿Qué tal ese de allí? Mmm... vale, que está cerca. No sé aparcar muy bien de culo pero bueno...

T. Uy! Me ha quedado un poco mal, muy pegado a éste...
D. No, es que éste es muy ancho...
T. Uhm! Bueno, voy a colocarlo mejor!

...


GRRGHDASDHISDJOISAJFDISAJFO&%@!!!!

D. Eso ha sonado a reventón...

¿a Quéee??!!!!!!!
Más que un reventón, yo lo definiría como subirse a un cúter gigante. Porque eso son los bordillos de mi universidad. Me cagüentós los bordillos de la uni y en tós los que decidieron hacerlos así. Suerte que cuando estoy triste, no llego a mi máxima fase de cabreo...


...que si no....